目录
特约专稿
新工科与新范式:实践探索和思考顾佩华;1-19
美国人工智能专业发展分析及对新兴工科专业建设的启示林健;郑丽娜;20-33
《国际职业工程师协议》研究及我国工程师资格国际互认发展前景分析王玲;秦戎;张鸣天;缪云;陈童节;34-40数据赋能工程教育
数据赋能工程教育转型:基于五份美国数据科学咨询报告的分析吴婧姗;施锦诚;朱凌;41-47新工科研究与实践
新工科背景下服务科学与工程专业建设及人才培养徐晓飞;初佃辉;王忠杰;涂志莹;48-53+74
面向2035的新工科人才核心素养结构研究王世斌;顾雨竹;郄海霞;54-60+82
新工科“双师”队伍建设的诉求与探索易丽;夏建国;王娟;61-65
新工科背景下基于“五位一体”的机器人技术教学改革研究周萌;曹政才;吴启迪;66-70
基于“新工科”理念的锅炉原理课程设计改革与实践董美蓉;龙嘉健;陆继东;71-74工程教育前沿
从“机器换人”到“人机共舞”——工业4.0进程中工程技术人才角色定位与教育形塑唐林伟;黄思蕾;75-82
轻工技术与工程专业学位硕士研究生教育实践基地建设探索王春华;何有节;林炜;83-87
高校工科教师工程实践能力现状与提升建议朱正伟;马一丹;周红坊;李茂国;88-93+148
智能化社会工程科技人才核心素养:要素识别与培养策略张炜;王良;钱鹤伊;94-98+106
基于工程认证持续改进理念的云景互动实践教学平台李擎;崔家瑞;杨旭;阎群;99-106
多层次闭环反馈项目式教学模式探索——以上海交通大学机械与动力工程学院卓越计划2.0为例张执南;诸葛洵;王丽伟;107-111高等教育改革与发展
价值异化:高等教育评价“五唯”问题探析李一希;黄毅;112-117
置入非正式学习空间的学生公寓改造研究胡建波;吴思睿;雷春妮;118-123
地方一流应用型大学建设路径研究陈光亭;周良奎;124-130
应用型本科高校产业学院发展现状、困境与对策陈春晓;王金剑;131-136高等职业教育
试论我国本科层次职业教育发展的理路宗诚;聂伟;137-141
工程技术类职教本科专业定位与人才培养研究——以A职业技术学院机械设计制造及其自动化专业为例杨开亮;142-148
高水平高职培养技术应用工程师人才的研究——以广东岭南职业技术学院为例徐炳文;149-156
乡村振兴战略背景下农村职业教育的困境、机遇与优化路径梁宁森;157-162创新创业教育
高校创新创业生态体系的构建与实践探索郑庆华;163-167
基于学生创新周期的高校创新教育探索与实践——以中国计量大学为例孙卫红;赵春鱼;宋明顺;潘岚;168-173
世界一流大学创业教育实践项目的特点分析——以麻省理工学院和斯坦福大学为例陆春萍;赵明仁;174-179教学学术研究
谁来制订课程大纲——兼论OBE人才培养方案设计巩建闽;萧蓓蕾;180-187
新工科教育范式下的教学学术发展李宝斌;许晓东;188-194
新工科共核知识驱动的ESP课程体系研究杨成;Fiona Henderson;195-200