目录
特约专稿
面向未来的工程伦理教育林健;衣芳青;1-11
构建面向交通强国需求的轨道交通拔尖创新人才培养模式翟婉明;刘建新;12-15+56
新工科研究与实践
新工科工程科学创新人才培养特色及其启示——基于华中科技大学工程科学学院的实践李周密;付玲;骆清铭;徐书华;李培根;16-22
新工科背景下仪器类专业内涵建设的思考与实践邹丽敏;王伟波;谭久彬;23-28
综合素养导向的人工智能方向研究型教学改革张永飞;欧阳元新;郑锦;姜宏旭;29-33
面向新工科的石油工程专业改造升级路径研究与实践冯其红;王志华;齐宁;34-38
工程教育前沿
我国工程教育认证的最新进展李志义;赵卫兵;39-43
高等工程教育发展:守正与创新郑庆华;44-49+81
工业革命背景下产学合作的演进与展望——英、德、美、日四国比较段炼炼;毕宪顺;50-56
高等工程教育与高技术产业的耦合协调度研究王战军;于妍;张微;57-63
从课程支撑到能力整合:工程教育专业认证“毕业要求”指标研究孟祥红;齐恬雨;张丹;64-70
设计思维导向的虚实结合工程实践教学探讨王亚文;王长元;71-75+93
以项目为中心的计算机专业人才培养模式设计与实践张磊;何杰;姚琳;王建萍;76-81
培养复杂工程问题解决能力的电测特色课程建设——以测控技术与仪器专业为例温和;郭斯羽;滕召胜;帅智康;82-87
机械专业机电一体化综合实践课教学模式探索杨新刚;刘鸿雁;呼刚义;马前程;88-93
“三全育人”视角下工科课程思政实践探究富海鹰;杨成;李丹妮;张铮;94-99+165
建构“创新”基因,改革岩土塑性力学研究生教材刘元雪;姚未来;陈进;郑颖人;100-105
高等教育改革与发展
本科学术型拔尖人才培养过程要素及作用机理——基于上海交通大学“拔尖计划”首届毕业生的调查沈悦青;刘继安;章俊良;徐学敏;106-112
关于完善我国产教融合制度建设的思考方益权;闫静;113-120
高等教育对区域经济增长的空间集聚与溢出效应——基于“一带一路”圈定省份的实证研究李正;王虹丹;121-127
行业学院模式的产教融合共同体——以常熟理工学院光伏科技学院为例张晞;张根华;钱斌;徐惠钢;128-133
高等职业教育
组织社会学视角下“引教入企”的产教融合模式探索易卓;134-140
技术论视域下职教本科定位与人才培养逻辑王佳昕;潘海生;郄海霞;141-146
区域创新理论视角下职业教育创新发展高地建设研究霍丽娟;147-153
创新型高技能人才培养体系构建李时辉;陈志军;王波;154-158+193
比较高等教育
全球语境中的一流工程教育本科课程的务本与布新李曼丽;詹逸思;何海程;159-165
MIT“初心”初探——基于产教融合的视角谢笑珍;166-172
美国高校工程教育质量保障探究:历史、逻辑与方略李明;173-179
美国高校服务学习的组织与实施陈志忠;180-186
教学学术研究
意义发展区和生成型自脚手架纪阳;黄冰尧;187-193
数字孪生驱动的协同探究混合教学模式李海峰;王炜;194-200
天津理工大学2-3